Made Nuryadi

Belajar dan Berbagi Seputar Dunia Pendidikan

Category Archives: Tulisan

BELAJAR ITU MEMBANGUN MAKNA

Refleksi Pembelajaran Kamis, tanggal 20 Oktober 2016 merupakan hari yang sangat menyenangkan dan sekaligus melelahkan bagi kelas 5A SD YPS Singkole. Bagaimana tidak, kami harus menelusuri daerah pesisir danau Matano untuk mengamati kenampakan alam Soroako. Setelah itu, kami melanjutkan perjalanan menyisir persawahan milik masyarakat lokal Soroako sampai persawahan di belakang perumahan karyawan di daerah pontada. …

Baca lebih lanjut

Mengetahui adalah Proses, bukan Produk.

Sungguh,  waktu untuk  menulis dan berbagai di blog  sangat minim  ditengah kesibukan yang padat seperti sekarang ini. Setelah hampir ± 6 bulan tidak memposting cerita singkat refleksi pembelajaran di kelas, akhirnya  terwujud kembali. Entah dari mana energi yang menyulut diri. Hari ini rasanya ingin menulis walaupun singkat tentang refleksi pembelajaran yang baru saja terlewati. Semoga …

Baca lebih lanjut

Ahli Geologi Masuk Kelas

Selasa, 5 Mei 2015 adalah salah satu momen penting bagi kelas 5B. Wajah yang penuh antusias menanti seorang Volunteer Teacher yaitu ‘Bu Selvi’. Beliau adalah salah satu karyawan PT vale yang memiliki keahlian di bidang Geologi.  Mengapa ahli geologi harus masuk kelas? Apakah Program ini adalah program ‘Vale Mengajar’?. Ibu Selvi masuk kelas untuk berbagi …

Baca lebih lanjut

Pembelajaran di SD Harusnya “activity Base”, Bukan “Paper Base”

Filosofi pembelajaran di SD itu harus berbasis aktivitas (activity base), bukan berbasis kertas-kertas kerja seperti worsheet dan test (paper base). Mengapa? Karena cara berpikir anak-anak SD masih operasional kongkret, dan cara belajar mereka cendrung kinestetik. Maka metode yang harus dikembangkan di SD seharusnya berbasis proyek, berbasis masalah  dan berbasis lingkungan kontekstual. Di Kelas 5B tempat …

Baca lebih lanjut

PENDEKATAN BARU BELAJAR IPS  Refleksi Pembelajaran, 9 April 2015 By Made Nuryadi Setelah Kurikulum 2013 di kembalikan ke KTSP, pola pendekatan belajar menjadi berubah. Pada K-13 menggunakan pendekatan tematik integratif, yaitu pendekatan yang pemisahan antara mata pelajaran tidak begitu jelas. Keutuhan konsep secara holistik menjadi fokus utama dari pendekatan ini, sehingga setiap aktivitas yang dilakukan didekati …

Baca lebih lanjut

Tidak Harus Mall, Pasar Pun Jadi!

Refleksi Pembelajaran 29 Jan 2015  Asyik, dan menyenangkan! Itulah ungkapan yang bisa di gambarkan dari Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL) berkaitan dengan materi aktivitas dan kehidupan ekonomi masyarakat di Pasar F Magani  (Pasar F Sorowako). Pasar yang biasanya dikunjungi murid-murid bersama orang tua untuk membeli makanan, minuman dan mainan menjadi kegiatan pembelajaran. Apa yang mereka lakukan? Kegiatan …

Baca lebih lanjut

Mereka Tampil Beda.

Jijik, mual dan amis begitulah komentar beberapa anak. Bagimana tidak, anak yang hanya tahu bahwa ikan itu enak bila dicampur bumbu, sekarang harus bermain dengan ikan mentah yang baunya agak amis dan tidak sedap. Banyak anak mulanya jijik tidak mau memegang ikan tersebut walaupun sudah memakai kaos tangan. Setelah ditanya, “Nak kok gak dipegang ikannya, bagaimana …

Baca lebih lanjut

Guru Sebagai fasilitator, Bukan Seorang Diktator

Menghadirkan Expert (ahli) ke Ruang Kelas Belajar dari ibu Siska Sofita dan Dr Hery Hermas. Seiring dengan bergesernya pendekatan pembelajaran dewasa ini, konsep guru sebagai seorang fasilitator semakin ngetren dikalangan dunia pendidikan. FASILITATOR secara sederhana didefenisikan sebagai orang yang bertugas untuk memfasilitasi, jika kita menghubungkannya dengan peran seseorang, maka tugas kita adalah memfasilitasi kepentingan orang tersebut. …

Baca lebih lanjut

TIPS UNTUK ORANG TUA DALAM MEMILIH SEKOLAH YANG BERKUALITAS.

Lima tahun terakhir ini, saya mengamati antusias orang tua untuk melanjutkan putra/putrinya sekolah di luar (ke kota besar) cukup tinggi. Banyak dari mereka harus memilih meninggalkan Sorowako demi mendampingi anaknya. Orang tua bahkan tega untuk melepaskan anaknya yang baru tamat SD, entah apa alasannya, padahal di sekolah YPS tersedia sampai jenjang SMA, bahkan digratiskan oleh …

Baca lebih lanjut

15 Karakteristik Sekolah Yang Efektif.

Dalam dua dekade terakhir, para peneliti dan praktisi pendidikan telah memberikan perhatian yang mendasar dalam mempelajari sekolah-sekolah yang efektif. Memang tidak ada indicator universal yang memang baku, saya dapat mengambil kesimpulan umum dari berbagai riset yang ada. Sekolah-sekolah yang hebat dan istimewa mempunyai karakter khusus, walaupun sulit untuk memastikan apa yang membentuk karakter-karakter tersebut. Beberapa …

Baca lebih lanjut